【专家笔谈】后疫情时代高等教育国际化的未来走向

编者按✦

新冠疫情严重冲击了全球高等教育发展，教师、学生、知识的国际化运行首当其冲。当前新冠疫情仍在继续，很多国家高等教育国际化陷入停滞。从中长期来看，新冠疫情对于高等教育国际化发展将带来哪些根本性变化？这些变化是固化的还是可逆的？后疫情时代全球高等教育国际化新的体系和格局如何？中国在后疫情时代应如何谋求国际化突围？由北京理工大学与本刊联合举办的第五届“一带一路”高等教育研究国际会议有幸邀请到全球多位高等教育国际化研究专家视频发言，从不同侧面对上述问题作出了回答。本刊择其精华观点编译，以飨读者。

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摘要

新冠疫情给全球高等教育国际化发展带来严重冲击，其加剧了高等教育国际化的变革。由于新冠疫情的影响，全球高等教育格局面临重构，高等教育国际化流动模式与主体也将随之发生转变。后疫情时代，高等教育国际化发展除了要从经济驱动转向文化理解，构建多元化、可持续的高等教育国际化发展新模式外，还应提高高等教育国际化的多样性。中国要在正确看待政治、经济、教育环境变化的基础上认识到高等教育国际化与地缘政治的关系仍然牢不可破，高等教育国际化中的“文化霸权”短期内仍然难以撼动，高等教育国际化发展的规模与质量矛盾仍然长期存在，进而强化研究、大力创新、文化引领并重视以“一带一路”推动构建人类命运共同体，以此更好地推动高等教育国际化发展。

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关键词

后疫情时代；高等教育国际化；新冠疫情；在地国际化；在线教育；文化理解

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菲利普·G·阿特巴赫/新冠疫情加剧高等教育国际化变革

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西蒙·马金森/后疫情时代呼唤高等教育国际化格局重构

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乌尔里希·泰希勒/后疫情时代高等教育国际化流动模式与主体的转变

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许美德/后疫情时代高等教育国际化发展应从经济驱动转向文化理解

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汉斯·德·维特/后疫情时代应构建多元化、可持续的高等教育国际化发展新模式

6

法扎勒·里兹维/后疫情时代应提高高等教育国际化的多样性

7

刘进， 林松月/后疫情时代中国高等教育国际化的变与不变